与建构主义理论观点一致的是()
A: 学习不依赖于学习者以前的经验
B: 学习过程是自己对意义的理解过程
C: 学习是接受知识
D: 学习者必须建构起自己的意义
A: 学习不依赖于学习者以前的经验
B: 学习过程是自己对意义的理解过程
C: 学习是接受知识
D: 学习者必须建构起自己的意义
B
举一反三
- 与建构主义理论观点一致的是() A: 学习不依赖于学习者从前的经验。 B: 学习过程是自己对意义的理解过程。 C: 学习是接受知识。 D: 学习者不必建构起自己的意义。
- 下列说法与建构主义理论观点一致的是____ A学习不依赖于学习者,从前的经验 B学习过程是学习者自己对意义的理解过程 C学习是接受知识。 D学习者在学习中不断建构自己的意义
- 与建构主义观点一致的是( ) A: 学习不依赖于学习者从前的经验 B: 学习是接受知识 C: 学习过程是个体对意义的理解过程 D: 学习者需要学习认识结构
- 建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程
- 建构主义学习理论认为,学习是学习者建构自己知识的过程
内容
- 0
建构主义学习观认为, A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 学习是一个积极主动的建构过程,建构的过程是双向的 C: 每个学习者的建构是不同的 D: 知识的建构是不会因学习者不同而不同
- 1
以下不属于建构主义学习观观点的是( ) A: 学习是由学生自己建构知识的过程 B: 学习不是被动接受信息刺激,而是主动地建构意义 C: 同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种方式 D: 提倡开展自由学习的学习模式
- 2
2.依据建构主义学习理论, 哪些理解是正确的() A: 学习者不是被动接收信息刺激,而是主动地建构意义 B: 个体是以自己的方式建构对知识的理解,协作学习对学习者 的意义建构没有促进作用 C: 创设学习情境有助于学习者的意义建构 D: 学习涉及同化和顺应两个过程,同化是认知结构数量的 扩充,顺应是认知结构性质的改变 E: 教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者
- 3
中国大学MOOC: 建构主义学习理论认为,学习是学习者建构自己知识的过程。
- 4
关于建构主义学习观正确的是 A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 建构过程是双向的:在意义建构中超越所给的信息,重新建构已有经验。 C: 学习是一个被动建构的过程 D: 建构是多元化的:因为学习情境的特殊性,个体经验的独特性每个学习者的建构是不同的。