当我们评价一个微课属于一个优秀的微课时,我们的评判标准是:
A: 对象要明、选题要准
B: 设计要巧、内容要少
C: 创意要好、课件要美
D: 课件要花、内容要全
A: 对象要明、选题要准
B: 设计要巧、内容要少
C: 创意要好、课件要美
D: 课件要花、内容要全
举一反三
- 当我们评价一个微课属于一个优秀的微课时，不属于我们的评价标准是（）。 A: 对象明确，选题恰当 B: 创意新颖，课件美观 C: 设计巧妙，内容要少 D: 知识点多，内容复杂
- 6.我们评价一个微课属于一个优秀的微课的时候，不适于我们的评价标准是（ ） A: 对象明确，选题恰当 B: 设计巧妙，内容要少 C: 创意新颖，课件美观 D: 知识点多，内容复杂
- 当我们评价一个微课属于一个优秀的微课时,我们的评判标准是()
- 微课设计中，微课课件的风格要注意与课题内容要相一致，整个微课的风格也需要统一。
- 下列关于多媒体课件制作的说法中,不正确的是()。A.()多媒体课件的界面要美观()B.()多媒体课件的链接要合理()C.()多媒体课件的内容要多()D.()多媒体课件的导航要清晰