( )作为各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作“组织者”的作用。
A: 课程计划
B: 课程标准
C: 课程目标
D: 教学目标
A: 课程计划
B: 课程标准
C: 课程目标
D: 教学目标
B
举一反三
- ______是各学科的纲领性指导文件,发挥着教学工作的“组织者”作用,可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作教学大纲. A: 课程计划 B: 教科书 C: 课程标准 D: 课本
- 【单选题】作为有关各学科的纲领性指导文件,主要规定学科知识范围、深度及其结构,教学进度和教学方法的基本要求,发挥着教学工作“组织者”作用的是()。 A. 课程目标 B. 课程标准 C. 课程实施 D. 课程计划
- ______是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。 A: 课程标准 B: 教材 C: 课程目标 D: 教师用书
- 课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“____”作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。
- 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
内容
- 0
课程的组成部分是（） A: 课程计划学科课程标准 B: 学科课程标准和教材 C: 课程计划学科课程标准和教材 D: 课程计划学科课程标准和教学参考用书
- 1
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 教学目标
- 2
学校组织教育和教学工作的重要依据是()。 A: 教学大纲 B: 课程计划 C: 教学目标 D: 课程评价
- 3
根据教育目的.教育任务,不同类型的学校组织开展教育教学工作的重要依据是 A: 课程标准丰富 B: 课程结构 C: 教学目标 D: 课程计划
- 4
学校组织教育和教学工作的重要依据是（） A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 课程结构