老师在引导幼儿阅读欣赏图画书时,应该不断地提问、说明、讲解,进行权威地讲述或评判。( )
举一反三
- 关于《骑着恐龙去上学》阅读活动,以下哪一项表述是不恰当的:( ) A: 请幼儿欣赏图画书封面,猜想故事内容。 B: 完整欣赏图画书,引导幼儿自由表达阅读体会。 C: 让幼儿根据图画完整复述故事内容。 D: 让幼儿在活动中交流阅读的发现。
- 第六章作业0416(副本) 家长或老师与幼儿一起阅读欣赏图画书时，面对不同年龄的幼儿，请选择出正确的阅读方式：
- 图画书中的文字往往会影响幼儿欣赏图画书的图画。( )
- 在儿童期,图画书能够发展幼儿的语言阅读能力,这主要表现在两个方面:图画书的图画能够激活幼儿的语言潜能;图画书能够培养幼儿的“图像”阅读能力。
- 为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（） A: 引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考 B: 用提问的方式组织幼儿进行讨论 C: 在第一次教学作品时，应反复地讲述该作品 D: 注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象