河内塔问题是一个具有代表性的（ ）。
A: 归纳结构问题
B: 转换问题
C: 排列问题
D: 界定不良问题
A: 归纳结构问题
B: 转换问题
C: 排列问题
D: 界定不良问题
举一反三
- 用d，s，u，l，o，h组成一个单词，这属于（） A: A归纳问题 B: B排列问题 C: C界定不良问题 D: D转换问题
- 将问题分为转换问题、排列问题和归纳结构问题这三种类型是依据（） A: A问题结构 B: B问题表述的确定程度 C: C问题解决的难易程度 D: D问题特征
- 研究者倾向于把问题分为()。 A: 抽象问题 B: 排列问题 C: 转换问题 D: 无结构问题 E: 有结构问题
- 根据问题的组织程度不同可以把问题分为（）。 A: 抽象问题 B: 排列问题 C: 转换问题 D: 结构问题 E: 无结构问题
- 研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（） A: 结构良好问题 B: 结构不良问题 C: 界定清晰问题 D: 非现实问题