非遗传承“守”与“破”的过程中，“守”代表（），“破”代表（）。
举一反三
- 在“守破离”的运用过程中，将新思维融入实践，在（）中完成超越。 A: “守” B: “破” C: “离” D: 任何阶段
- 集心学之大成者是明代的王守仁。其一生以“破山中贼”和“破心中贼”为己任。
- 做事的六个阶段分别是（）。 A: A立身、结缘、做强、守柔、使命、传承 B: B立身、结缘、守柔、使命、传承、替换 C: C立身、结缘、做强、守柔、传承、发展 D: D立身、结缘、发展、坚守、使命、传承
- 宋明理学，简单来说可以分为两个大的派别，（）代表的理学和（）代表的心学。 A: 周敦颐/王守仁 B: 朱熹/二程 C: 王守仁/陆九渊 D: 周敦颐/朱熹
- 中国大学MOOC: 聚醚型破乳剂结构中EO代表的是（ ）