从容面对成绩下滑，不当的做法是（）。
A: 接纳自己的成绩现状
B: 急于找到好方法使成绩突飞猛进
C: 养成良好的学习习惯
D: 上课认真听讲
A: 接纳自己的成绩现状
B: 急于找到好方法使成绩突飞猛进
C: 养成良好的学习习惯
D: 上课认真听讲
B
举一反三
- 从容面对成绩下滑，不当的做法是（）。 A: A接纳自己的成绩现状 B: B急于找到好方法使成绩突飞猛进 C: C养成良好的学习习惯 D: D上课认真听讲
- 面对成绩下滑，应该如何从容应对（）①接纳自己的现状；②重新审视自己的学习方法；③培养良好的学习习惯；④循序渐进，防止急躁 A: ②③④ B: ②④ C: ②③ D: ①②③④
- 面对成绩下滑，应该如何从容应对？（） ①接纳自己的现状； ②重新审视自己的学习方法； ③培养良好的学习习惯； ④循序渐进，防止急躁。 A: A②③④ B: B②④ C: C②③ D: D①②③④
- 面对学习成绩不佳，哪种方式无法解决问题（） A: 向成绩好的同学请教学习方法 B: 注重学习习惯养成 C: 适度加大学习强度，坚持勤能补拙 D: 自我安慰，每次都跟成绩还不如自己的同学比较，求得内心舒适
- 某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍,这种做法 A: 正确,能够让学生真正提高成绩 B: 正确,能够提高学生的书写速度 C: 正确,能够使学生养成良好的学习习惯 D: 错误,是一种变相体罚行
内容
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某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（ ） A: 正确，能够使学生养成良好的学习习惯 B: 错误，是一种变相体罚行为 C: 正确，能够让学生真正提高成绩 D: 正确，能够提高学生的书写速度
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某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（ ） A: 正确，能够使学生养成良好的学习习惯 B: 错误，是一种变相体罚行为 C: 正确，能够让学生真正提高成绩 D: 正确，能够提高学生的书写速度
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总结要写清哪些内容？ A: 成绩 B: 成绩、做法 C: 成绩、做法、不足 D: 成绩、做法、不足、打算
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目前您最希望孩子在哪些方面得到提升（） A: 学科成绩提升 B: 学习习惯养成 C: 亲子关系和谐 D: 多交一些习惯好的朋友
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期末自己如何提高成绩 A: 画重点范围再小一点 B: 复习更加充分一点 C: 上课听讲再认真一点 D: 很难，估计不能提高，准备补考。