19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、教育即社会的教育流派（）
A: 实验教育学
B: 文化教育学
C: 实用主义教育学
D: 制度教育学
A: 实验教育学
B: 文化教育学
C: 实用主义教育学
D: 制度教育学
举一反三
- “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。( ) A: 实验教育学 B: 文化教育学 C: 实用主义教育学 D: 批判教育学
- “教育即生活、学校即社会、做中学”,这些主张是()的核心观点。 A: 实验教育学 B: 马克思主义教育学 C: 实用主义教育学 D: 文化教育学
- 下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是（）。 A: 生活即教育 B: 学校即社会 C: 教育即生长 D: 教育即生活
- 20世纪70年代兴起，在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮史()。 A: 实用主义教育学 B: 文化教育学 C: 实验教育学 D: 批判教育学
- 美国教育学家杜威的______主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。 A: 《新教育学》 B: 《儿童的秘密》 C: 《民主主义与教育》 D: 《儿童的世纪》