学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于上位学习。
举一反三
- 学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（） A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 概念学习 D: 并列学习
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。
- 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 概念学习 D: 并列组合学习
- 学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于(????)? A: 符号学习 B: 并列结合学习 C: 上位学习 D: 下位学习