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  • 2022-06-04
    对第四段中心概括正确的一项是()
    A: 描写了月下荷塘的美丽容貌
    B: 描写荷塘上月色的美丽风光
    C: 描写荷叶之多和荷花之美
    D: 表达了作者对美好生活的向往
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    举一反三

    • 【单选题】朱自清的《荷塘月色》描写的是 A. 荷塘 B. 月的光和影 C. 月色 D. 月下的荷塘及月色
    • 【单选题】文中画直线的部分依次写了 A. 荷叶  荷花  荷塘 B. 荷花  荷塘  荷叶 C. 荷塘  荷叶  荷花
    • 描写荷花和荷叶的诗句?
    • 孙犁《荷花淀》开头描写月下白洋淀风光,对其作用分析不正确的一项是( ) A: 以自然环境之美,衬托人物内心世界的美。 B: 此处景物描写用处不大,可以删去。 C: 交代人物成长及战斗的环境。 D: 写这里的富饶、美丽、宁静、和平,突出可爱的家乡不允许侵略者侵犯的主题。
    • 以一片美丽的荷塘为写作对象,下列写作中心不准确的一项是(

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    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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