《进学解》巧妙地使用了正话反说的方法。
对
举一反三
- 沟通中，可以采用_____方法提高幽默口才 A: 有意曲解 B: 正话反说 C: 巧妙暗示 D: 合理使用冷笑话
- 能够帮助我们提高幽默口才的有效方法：有意曲解，巧妙解释；正话反说，反话正说；（）和（）
- 能够帮助我们提高幽默口才的有效方法：有意曲解，巧妙解释；正话反说，反话正说；（）和（）。 A: 巧妙暗示 B: 嘲笑别人 C: 嘲笑自己 D: 批评自己
- 正话反说就是用说反话的方法进行批评。说得巧妙的反话，谑而不虐，含而不露，富有幽默...的自尊心，它与嘲讽挖苦有本质的不同。（）
- 正话反说就是用说反话的方法进行批评。说得巧妙的反话，谑而不虐，含而不露，富有幽默感，可以帮助学生领悟道理，在微妙的心理共鸣中达到批评目的。正话反说并不伤害学生的自尊心，它与嘲讽挖苦有本质的不同。（ ）
内容
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反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说。()
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作家反常识叙事中“言语的反”包括（）两个方面。 A: 音调的反 B: 语调的反 C: 正话反说 D: 反话正说
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推销人员利用顾客的逆反心理,刺激顾客购买的方法。激将提示法的特点是正话反说，是洽谈的法
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转喻是（）关系。 A: 像似 B: 局部和整体 C: 邻接 D: 正话反说
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谈谈韩愈在《进学解》中所使用的迂回曲折的写作笔法。