以下敘述內容「使行为者感到快乐，这就是好行为；使行为者感到痛苦，这就是坏行为 .属于哪一个理论的想法？
举一反三
- 对韦伯来说，使人感到快乐，便是好行为，而使人感到痛苦，就是坏行为?
- “趋乐避苦是人类的本性，追求快乐是人类行为的动机。有助于产生快乐的事物或行为就是好的；反之，就是坏的。”这个观点属于哪一项公共卫生伦理的基础
- 使施助者和受助者同样受益。 A: 利他行为 B: 救助行为 C: 爱的行为 D: 帮助行为
- 在惩罚与服从定向阶段，儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们还没有真正的道德概念，服从或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。（)
- 科尔格伯提出的惩罚与服从定向阶段，在这一阶段，儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。（)