对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型（）。
A: 系统的刺激
B: 突然的刺激
C: 模拟自然的刺激
D: 自我刺激
A: 系统的刺激
B: 突然的刺激
C: 模拟自然的刺激
D: 自我刺激
举一反三
- 与刺激因素能否引起压力反应有关的因素是（） A: 刺激因素的强度 B: 刺激因素的类型 C: 个体对刺激因素的认知 D: 个体对刺激因素的评价 E: 个体的健康和精力
- 对特定刺激的反应扩散到相似刺激上的过程，我们称之为（） A: 刺激转移 B: 刺激泛化 C: 刺激重现 D: 刺激消失
- 对特定刺激的反应扩散到相似刺激上的过程，我们称之为（） A: A刺激转移 B: B刺激泛化 C: C刺激重现 D: D刺激消失
- 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。 A: A精神刺激因素 B: B工作刺激因素 C: C自我刺激因素 D: D物质刺激因素
- 按照Roy适应模式，适应系统输入的刺激有（） A: A主要刺激 B: B次要刺激 C: C相关刺激 D: D固有刺激 E: E有效刺激