董仲舒，韩愈提出了（）
A: 人分三等论
B: 环境决定论
C: 辐和论
D: 人性分上中下三等论
A: 人分三等论
B: 环境决定论
C: 辐和论
D: 人性分上中下三等论
举一反三
- 直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（） A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 辐和论 D: 人分三等论
- 直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（） A: A遗传决定论 B: B环境决定论 C: C辐和论 D: D人分三等论
- 遗传决定论主要代表有（）。 A: 基督教“原罪说” B: 柏拉图人分三等论 C: 中国古代儿童观 D: “白板论” E: “模具论”
- 荀子的儿童观观点是（） A: 性善论 B: 性恶论 C: 人分三等论 D: 养育论
- 关于儿童人性和儿童在个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即______ A: 遗传决定论、环境决定论和教育万能论 B: 遗传决定论、环境决定论和辐和论 C: 遗传决定论、教育万能论和辐和论 D: 环境决定论、教育万能论和辐和论