幼儿将物品按形状进行分类,这种分类属于
A: 按物体名称分类
B: 按物体间的关系分类
C: 按物体的外部特征分类
D: 按物体量的差异特征分类
A: 按物体名称分类
B: 按物体间的关系分类
C: 按物体的外部特征分类
D: 按物体量的差异特征分类
C
举一反三
- 按颜色、形状进行分类属于()分类 A: 按物体的名称分类 B: 按物体的外部特征分类 C: 按物体量的差异分类 D: 按数量分类
- 按物体的颜色、形状等进行分类，这种分类主要是（） A: 按物体的名称分类 B: 按物体的外部特征分类 C: 按物体量的差异分类 D: 按物体的空间方位分类
- 按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类。这是（） A: 按物体量的差异分类 B: 按物体外部特征的差异分类 C: 按物体名称的差异分类 D: 按物体空间方位的差异分类
- 按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（） A: 按物体量的差异进行分类 B: 按物体的外部特征分类 C: 按物体的名称分类 D: 按物体的空间方位分类
- 按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类，这是（） A: 按物体量的差异进行分类 B: 按物体的外部特征分类 C: 按物体的名称分类 D: 按物体的空间方位分类
内容
- 0
（ ）分类活动能培养幼儿思维的灵活性和发散性。 A: 按物体的外部特征分类 B: 按物体的内部特征分类 C: 层级分类 D: 多重角度分类
- 1
（）幼儿能按物体外部特征进行分类。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 2
按物体两个或两个以上特征进行分类，按层级分类和多角度分类。是大班内容。
- 3
按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容
- 4
按物体的外部特征和量的差异进行分类；按物体的简单用途进行分类；按一级类概念进行分类；理解并掌握有关分类的词语，如合起来、分开、分成等是幼儿园（ ）幼儿数学活动活动的内容之一。 A: 小班 B: 中班 C: 大班