()就是围绕着“运动技能学习”来看和来写的。
A: 单元体育教学目标
B: 学期体育教学目标
C: 学年体育教学目标
D: 学段体育教学目标
A: 单元体育教学目标
B: 学期体育教学目标
C: 学年体育教学目标
D: 学段体育教学目标
A
举一反三
- 体育教学目标自上而下可以分为学段体育教学目标、学年体育教学目标、学期体育教学目标、____________和____________() A: 体育知识教学目标 B: 运动技能教学目标 C: 单元体育教学目标 D: 课时体育教学目标
- _______是对该学段内每个学年体育教学活动的分解与不同要求，是在该学年学习结束时必须得以实现的目标。 A: 学段体育教学目标 B: 单元体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 学期体育教学目标
- 体育教学目标的层次分为(): 单元体育教学目标|学年体育教学目标|学段体育教学目标|课时体育教学目标
- 学年体育教学目标是根据其上位的( )确定的,它是对该学段内每个学年体育教学活动的分解与不同要求,是在该学年学习结束时必须得以实现的目标。 A: 学段体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 单元体育教学目标 D: 课堂体育教学目标
- ( )搭载各学段教学文件、学校体育教学规划等文件,如《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》和《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》等。 A: 单元体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 学段体育教学目标
内容
- 0
体育教学目标有多个层次的目标组成，其中有体育教学总目标、 体育教学目标、学年体育教学目标、 体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标
- 1
6.研究运动项目的特性和学理是哪个层次的目标（ ）。 A: 单元体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 学时体育教学目标
- 2
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
- 3
()搭载的文件即国家颁布的各学段的体育教学文件,如《全日制初级中学体育教学大纲》、《普通高级中学体育与健康课程标准》、学校的体育教学计划等。 A: 超学段体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 学段体育教学目标
- 4
( )是研究教学时空的情景和45分钟的条件,根据单元目标分解到每一堂课的教学目标,搭载体育教师的《教案》文件。 A: 单元体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 课时体育教学目标