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  • 2022-06-06
    下列哪些情况不能诊断为热性惊厥
    A: 颅内感染所致惊厥
    B: 癫痫伴发热惊厥
    C: 瑞氏综合征所致发热惊厥
    D: 中毒性菌痢所致的发热惊厥
    E: 上呼吸道感染伴发热惊厥
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    举一反三

    • 下列疾病引起的惊厥,不能考虑为热性惊厥的是? A: 上呼吸道感染伴发热 B: 胃肠道感染发热 C: 泌尿系感染发热 D: 新生儿疾病发热
    • 哪些情况不能诊断为高热惊厥() A: 上呼吸道感染伴有热惊厥 B: 颅内感染所致惊厥 C: 肠道感染伴有热惊厥 D: 新生儿期的有热惊厥 E: 以上都不是
    • 下列哪些情况不能诊断为高热惊厥() A: A上呼吸道感染伴有热惊厥 B: B颅内感染所致惊厥 C: C肠道感染伴有热惊厥 D: D新生儿期的有热惊厥 E: E肺炎患儿出现惊厥
    • 若患儿一般情况良好,首先考虑的诊断应是: A: 上呼吸道感染伴发低钙惊厥 B: 上呼吸道感染伴癫痫 C: 上呼吸道感染伴复杂性热性惊厥 D: 上呼吸道感染伴单纯性热性惊厥 E: 颅内(细菌或病毒性)感染
    • 小儿惊厥最常见的原因是( )。 A: 癫痫 B: 发热惊厥 C: 低钙惊厥 D: 低血糖惊厥 E: 颅内感染惊厥

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
    • 李老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该()
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
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      综合 下列 菌痢 中毒 上呼吸道 癫痫 中毒性 呼吸道 诊断 综合征 热性 发热 呼吸 惊厥 感染 所致 毒性 不能 哪些 情况

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