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  • 2022-06-06
    UncleWang’sjobistofeedanimals,suchas______and______.
    A: horses;sheeps
    B: horse;sheep
    C: horse;sheeps
    D: horses;sheep
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    举一反三

    • Many ___are eating ___. A: sheep;grass B: sheeps;grasses C: sheep;grasses D: sheeps;grass
    • There are two ________ and three ________ in the picture. A: sheeps…deers B: sheep…deers C: sheep…deer D: sheeps…deer
    • ​ In the picture there are many______ and two_______. ​ A: sheeps; foxes B: sheeps; foxs C: sheep; foxes D: sheep; foxs
    • There are many ______ grazing in the field. A: cows and sheeps B: cow and sheep C: cows and sheep D: cow and sheeps
    • -Are those_____________? -No,they aren't. They're______________. A: sheep; cows B: sheep;cow C: sheeps;cow D: sheeps;cows

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    • 517、解说词与画面有不同的对应方法,主要有( )。 A: 解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容 B: 解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题 C: 解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结 D: 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,把解说词弄得支离破碎
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