⑤現在のところとは何か。
A: 今の世界
B: 今の日本
C: 今の時点
D: 今の状況
A: 今の世界
B: 今の日本
C: 今の時点
D: 今の状況
举一反三
- 文中「<spanstyle="text-decoration:underline;">世界中</span>」の「中」と同じ使い方のものはどれか。 A: この前の事件は例外<spanstyle="text-decoration:underline;">中</span>の例外だ。 B: うわさが学校<spanstyle="text-decoration:underline;">中</span>に広まっている。 C: この問題については今検討<spanstyle="text-decoration:underline;">中</span>だ。 D: 高原では、空気<spanstyle="text-decoration:underline;">中</span>の酸素が少ない。
- 「<spanstyle="text-decoration:underline;">表現が妥当であること</span>」とあるが、ここの「表現」の具体的な意味は何か。 A: 生産者の生産目的の表現 B: 人間の欲望と趣味の表現 C: 消費者自分自身の欲望の表現 D: 時代の趣味の表現
- 文中の「<spanstyle="text-decoration:underline;">とする</span>」と同じ使い方のものはどれか。 A: 風呂に入ろう<spanstyle="text-decoration:underline;">とした</span>ところに、電話がかかってきた。 B: 私は恩師の生き方を手本<spanstyle="text-decoration:underline;">として</span>いる。 C: 今仮に3億円の宝くじがあなたに当たった<spanstyle="text-decoration:underline;">とします</span>。あなたはそれで何をしますか。 D: 今の法律では夫婦はどちらか一方の姓を選ばなければならない<spanstyle="text-decoration:underline;">とされて</span>いる。
- 本文の「<spanstyle="text-decoration:underline;">解る</span>」と同じ意味の使い方はどれか。 A: 先生の詳しい説明でこの問題の答えが<spanstyle="text-decoration:underline;">解た</span>。 B: その二人の間の誤解がやっと<spanstyle="text-decoration:underline;">解た</span>。 C: 気づかないうちに、靴のひもが<spanstyle="text-decoration:underline;">解けてしまった</span>。 D: そのとき、彼のやり方を今になって初めて<spanstyle="text-decoration:underline;">解る</span>。
- 文中の「<spanstyle="text-decoration:underline;">もの</span>」と同じ使い方のものはどれか。 A: この校舎も古くなった<spanstyle="text-decoration:underline;">もの</span>だ。 B: あの人はあまり<spanstyle="text-decoration:underline;">もの</span>を知らない。 C: 古い蔵書の中で面白い<spanstyle="text-decoration:underline;">もの</span>をみつけた。 D: 昔のことを思うと、いい世の中になった<spanstyle="text-decoration:underline;">もの</span>だと思う。