()是学生获得感性知识和积累经验的重要途径
A: 记忆
B: 想象
C: 观察
D: 思维
A: 记忆
B: 想象
C: 观察
D: 思维
举一反三
- 人们通过感知觉获得客观事物的感性知识，通过记忆积累保存个体经验，通过思维解决问题，通过想象丰富心理世界，这些过程都属于
- 人们通过感知觉获得客观事物的感性知识，通过记忆积累保存个体经验，通过思维解决问题，通过想象丰富心理世界，这些过程都属于（ ）。 A: 认知过程 B: 情感过程 C: 意志过程 D: 人格
- 科技与社会进步的源动力来源于感性能力、感性积累和（ ）。 A: 理性思维 B: 感性冲动 C: 知识经验 D: 感性分析
- "一般心理训练培养和发展（）等四种能力。 A: 观察、幻想、记忆、思维 B: 观察、想象、记忆、思维 C: 观察、想象、记录、想象力 D: 观察、想象、记忆、想象力"
- 在头脑中积累和保存个体经验的心理过程是： A: 思维 B: 知觉 C: 感觉 D: 记忆 E: 想象