关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是 A: 幼儿的全面发展 B: 教师的世界观和基本音乐素养 C: 幼儿的社会性发展 D: 教师的自我教育能力和人际沟通能力 对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是A: 幼儿的全面发展B: 教师的世界观和基本音乐素养C: 幼儿的社会性发展D: 教师的自我教育能力和人际沟通能力 答案： 查看 举一反三 幼儿音乐教育主要目标不包括： A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升 早期音乐教育能促进幼儿音乐感知能力，促进幼儿音乐素质的发展 幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？ 试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。 教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标（）打基础。 A: A为幼儿一生 B: B幼儿社会性发展 C: C幼儿社会领域 D: D幼儿共同发展
