处于（ ）的儿童在游戏中会认为规则是不可更改的，必须绝对执行。
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 道德相对主义阶段
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 道德相对主义阶段
举一反三
- 认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（ ）。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 道德相对主义阶段
- 根据皮亚杰的道德发展理论,儿童认为规则是绝对的,道德有对错之分,是因为他们处于: A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 后道德阶段
- 皮亚杰认为儿童开始意识到社会规则是主观的协议，即人们既可以制定规则又可以改变规则，这一时期的儿童所处的道德阶段处于（ ）。Ａ自律阶段 Ｂ他律阶段 Ｃ前道德阶段 Ｄ道德阶段 A: Ａ自律阶段 B: Ｂ他律阶段 C: Ｃ前道德阶段 D: Ｄ道德阶段
- 【单选题】皮亚杰将儿童道德认知发展分为 ()。 A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
- 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（） A: 自律道德阶段 B: 习俗道德阶段 C: 前道德阶段 D: 他律道德阶段