心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。
A: 习惯化动作方式
B: 心理能力
C: 行为塑造
D: 某种心理技能
A: 习惯化动作方式
B: 心理能力
C: 行为塑造
D: 某种心理技能
举一反三
- 通过练习而巩固下来的,自动化的、完善的动作活动方式是() A: 心理技能 B: 运动技能 C: 心理技能训练 D: 运动技能训练
- 下列属于心理训练的作用的是（ ）。 A: 有利于掌握和改进动作技能。动作技能训练不能仅依赖于对肌肉活动的训练，而且也需要对大脑的心理技能进行训练 B: 帮助运动员掌握自我心理调节的方法与策略 C: 促进运动员心理过程的不断完善，形成适合运动专项的需要的良好认知能力及人格特征 D: 提高运动员心理状态能力，从而为运动员创造优异成绩奠定良好的心理基础 E: 消除身心疲劳，加速恢复过程。心理技能训练可以加速消除疲劳及恢复体力和脑力的进程，尤其是消除竞技运动员神经系统的疲劳效果，帮助竞技运动员的身心健康发展
- ()是指通过练习形成的,可以影响个体心理过程和心理状态的心理操作系统。 A: 运动技能迁移 B: 心理技能 C: 心理技能训练 D: 技能反馈
- 心理训练法主要是通过一定的行为学习方法，以掌握某种心理技能。
- 心理技能训练,是采用一定的方法和手段对人的心理施加影响,对大脑所进行的专门化训练,以达到强化心理技能、培养特殊心理能力的目的。简单地说,心理技能训练就是、的心智或心理技能的练习