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  • 2022-06-19
    就课程组织形式而言,我国现行高中化学属于
    A: 学科课程
    B: 活动课程
    C: 学科课程为主,活动课程为辅
    D: 学科课程为辅,活动课程为主
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    举一反三

    • 以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。 A: 实践课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 学科课程
    • 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程() A: 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 B: 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 C: 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程 D: 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程
    • 心理辅导活动课是一种学科课程()
    • 【判断题】心理健康教育活动课教学对学科课程的学习有促进作用,如心理健康教育活动课教学内容中包含着对学科课程的学习指导
    • 对于以间接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是( ) A: 学科课程 B: 活动课程 C: 核心课程 D: 隐性课程

    热门题目

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    • 明RT0—100,CZ1—100/10,GW6-5-35W/1000,RN1-10/1000的含义。
    • 停顿是语调的组织要素,在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿,应停顿多长,将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段,选出停顿时间标志恰当的一项。(“//”表示停顿稍长,“/”表示短暂的停顿)()
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      我国 学科 活动 为辅 而言 形式 高中 为主 组织 现行 活动课 高中化学 组织形式 化学 属于 课程

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