义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域
A: 造型·表现
B: 设计·应用
C: 欣赏·评述
D: 综合·探索
A: 造型·表现
B: 设计·应用
C: 欣赏·评述
D: 综合·探索
举一反三
- “绘画-雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？（） A: “造型·表现” B: “设计·应用” C: “欣赏·评述” D: “综合·探索”
- 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
- 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为 未知类型：{'options': ['造型·表现和综合·探索', '欣赏·评述和综合·探索', '造型·表现和设计·应用', '欣赏·评述和设计·应用'], 'type': 102}
- 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 设计·工艺
- 美术课程标准的分目标分为哪四个学习领域？ A: 造型·表现 B: 综合·探索 C: 欣赏·评述 D: 设计·应用