《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为（），每一阶段的教学过程分为理论和实际操作两部分。
A: 三个阶段
B: 四个阶段
C: 五个阶段
A: 三个阶段
B: 四个阶段
C: 五个阶段
举一反三
- 《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为四个阶段，（）属于第三阶段的教学目标。 A: 培养行车礼让的安全意识 B: 培养规范操作的安全意识 C: 培养预见性的安全驾驶意识
- 《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为四个阶段，（）属于第一阶段的教学目标。 A: 培养行车礼让的安全意识 B: 培养规范操作的安全意识 C: 培养预见性的安全驾驶意识
- 诺兰阶段模型将信息系统的成长过程划分为（ ）个阶段。 A: 三 B: 四 C: 五 D: 六
- 美国军事史可以分为（ ）个阶段? 两|三|五|四
- 《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第二阶段安排“综合练习”，其教学目标是让学员综合运用本阶段所学内容，能够（）。 A: 掌握基本操作要领 B: 在场内熟练驾驶 C: 在一般道路熟练驾驶