综合性学习的过程和结果可以以何种方式呈现？（ ）
A: 报告
B: 剪画
C: 小报
D: 展板
A: 报告
B: 剪画
C: 小报
D: 展板
举一反三
- 综合性学习的过程和结果可以以什么方式呈现？ A: 剪画 B: 报告 C: 展板 D: 小报
- 综合性学习的过程和结果可以以何种方式呈现？
- 小学语文综合性学习结果的呈现方式是（）。 A: 单一的 B: 终结性的 C: 多样的 D: 固定的
- 六年级同学制作了56份环保小报,准备在5块大展板和8块小展报上展出.每块大展板上能放的小报数是小展板的4倍,每块大展板上能放多少份小报?每块小展板上能放多少份小报?
- 梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。 A: 学习结果分类、呈现形式、规定方法 B: 内容、行为、方式 C: 学习结果分类、呈现形式、方式 D: 内容、呈现形式、学习结果分类