“教学永远具有教育性”是由（）提出来的
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 赞科夫
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 赞科夫
举一反三
- （）提出“教学永远具有教育性”。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 康德
- 传统教学论的主要代表人物包括( ) A: 杜威、赫尔巴特、卢梭 B: 凯洛夫、杨贤江、赞科夫 C: 夸美纽斯、赫尔巴特、凯洛夫 D: 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威
- 被称为“教育学之父”的教育家是（ ） A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 赞科夫
- 被称为“现代教育学之父”的教育家是（ ） A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 赞科夫 D: 杜威
- 提出“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”的是______． A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 柏拉图 D: 杜威