每个网民都可以分享网上的信息资源，同时又是信息资源的()。
A: 同享者
B: 利用者
C: 提供者
D: 使用者
A: 同享者
B: 利用者
C: 提供者
D: 使用者
举一反三
- 在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作扮演（）角色。 A: 资源发掘者 B: 资源链接者 C: 信息、资源的提供者和链接者 D: 资源发掘者和能力促进者
- 双赢的机制是指创业者在进行资源整合的时候，一定要兼顾()的利益。 A: 资源提供者 B: 资源使用者 C: 资源共享者 D: 资源分享者
- 罗杰斯认为教师应该是（）。 A: 学习的促进者 B: 学习资源的提供者 C: 与学生分享感觉和知识的人 D: 学习的帮助者 E: 信息的传递者
- 信息收集有利于清晰思路，通过信息资源的收集过程，可以使信息资源利用者对研究问题初步了解。
- 罗杰斯认为教师是______ A: 学习的促进者 B: 学习资源的提供者 C: 与学生分享感觉和知识的人 D: 学习活动的主体 E: 仅作为信息的传递者