主持人需受众的求知欲与习惯出发，做好自我“求知”的代言人。
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
举一反三
- 幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越小，求知欲就强。
- 电视社教服务节目主持人的定位。 A: 发挥专家的“权威”作用,做好受众“解惑”的引路人。 B: 顾及受众的兴趣爱好,做好他们“求知”的代言人。 C: 顾及受众的认知水平,做好专业用语的“翻译”。 D: 顾及受众的审美水平,做好他们观看的介绍人。
- 马斯洛的需要层次理论将人的需要分为七层：生理、安全、( )、( )、 ( )、审美、自我实现。 A: 尊重；求知；社交 B: 尊重；社交；求知 C: 求知；社交；尊重 D: 社交；尊重；求知
- 亚里士多德主张求知是人的本性。
- 对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是（）。 A: 把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者比后者出现得晚 B: 到了“求知境界”，人具备了知识，为“道德境界”的产生创造了条件 C: 责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界” D: “道德境界”中的“自我”已经根本不同于“求知境界”中的“自我”