数学的第二次危机是17世纪伴随牛顿和莱布尼兹创立（）而产生的。
A: 微积分
B: 解析几何
C: 数学悖论
D: 无理数√2
A: 微积分
B: 解析几何
C: 数学悖论
D: 无理数√2
A
举一反三
- 数学发展史上曾经历过三次危机，触发第三次数学危机的事件是()。 A: 无理数的发现 B: 微积分创立 C: 罗素悖论 D: 数学命题的机器证明
- 关于数学危机，下列说法正确的是（）。 A: 第一次数学危机是无理数的发现，芝诺提出了著名的悖论，把无限性，连续性概念所遭遇的困难，通过悖论揭示出来。 B: 第二次数学危机是微积分刚刚诞生，人们发现牛顿，莱布尼兹在微积分中的不严格之处，尤其关于无穷小量是否是0的问题引起争论。 C: 第三次数学危机是在1902罗素提出了罗素悖论，引起了数学上的又一次争论，动摇了集合论的基础。 D: 经过这三次数学危机，数学已经相当完善，不会再出现危机了。
- 第二次数学危机指的是() A: 无理数的发现 B: 无穷小是0么 C: 悖论的产生
- 第二次数学危机发生在()创立微积分的17世纪。 A: 莱布尼茨 B: 柯西 C: 黎曼 D: 牛顿
- ()引发了第三次数学危机。 A: 微积分的出现 B: 直觉主义逻辑 C: 无理数的出现 D: 罗素悖论
内容
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什么的提出导致了“第二次数学危机”？ A: 贝克莱悖论 B: 莱布尼茨的微积分理论 C: 拉格朗日获得的微积分理论 D: 牛顿的微积分理论
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引发第三次数学危机的是什么（）？ A: A无理数的出现 B: B微积分的出现 C: C罗素悖论 D: D直觉主义逻辑
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第一次数学危机指的是（ ）。 A: 悖论的产生 B: 无理数的发现 C: 无穷小是0么
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第一次数学危机指的是() A: 无理数的发现 B: 无穷小是0么 C: 悖论的产生
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英国的牛顿和德国的莱布尼兹分别以（）为背景用无穷小量方法建立了微积分。 A: 数学与几何学 B: 数学和解析几何 C: 物理学和几何学 D: 物理和坐标法