班级群体的______体现为教学和教育功能。
生产性
举一反三
- 班级群体的 体现为教学和教育功能。 A: 维持性功能 B: 生产性功能 C: 凝聚功能 D: 社会助长作用
- 班级的教育职能是有班级的内涵、结构和特征所决定的,班级的教育职能以根本上体现() A: 个体的享用 B: 发展 C: 诊断 D: 生存功能
- 班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。 A: 社会化功能 B: 归属功能 C: 选择功能 D: 个性功能
- 班级管理是班级教育管理者带领学生按照班级教育管理规律的要求，为了更好地实现教育教学上标和班级工作目标而进行的一系列的活动。（)
- 班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。 A: A社会化功能 B: B归属功能 C: C选择功能 D: D个性功能
内容
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教育功能主要表现为（）功能和（）功能。
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4.班级文化会激发班级成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。这是班级文化的（ ） A: 育人功能 B: 凝聚功能 C: 激励功能 D: 制约功能
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班级是开展教育、教学活动的基本单位。
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是：班级。（)
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是() A: 教研组 B: 年级组 C: 班级 D: 班级小组