确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。
A: 动作技能形成规律
B: 认识规律
C: 增强体质规律
D: 人体生理机能活动能力变化规律
A: 动作技能形成规律
B: 认识规律
C: 增强体质规律
D: 人体生理机能活动能力变化规律
举一反三
- 体育教学过程的特殊规律有动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。
- 体育教学过程特殊的教学规律有人体机能适应性变化规律,人体生理机能活动能力变化规律和--。 A: 认识规律 B: 动作技能形成规律 C: 教与学的辨证统一规律 D: 社会制约性规律
- 体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？ A: 人体机能活动变化规律 B: 辩证唯物主义的认识规律 C: 运动技能形成规律 D: 运动负荷适应性规律
- 学前儿童体育活动应遵循的规律是( ) A: 人体生理机能活动变化的规律, B: 人体机能适应性规律, C: 学前儿童身体生长发育规律 D: 动作技能形成的规律
- 在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。 A: 事物发展变化规律 B: 一般教学规律 C: 动作技能形成规律 D: 人体生理机能活动变化规律