（ ）不是产生心流的前提。
A: 摒除杂念
B: 多任务处理
C: 有明确目标
D: 投入、专注
A: 摒除杂念
B: 多任务处理
C: 有明确目标
D: 投入、专注
B
举一反三
内容
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学生在做训练时，要尽可能保持全身心的投入，摒除杂念，解放自我，释放自我，感知自我，发现自我，发展自我。 A: 正确 B: 错误
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学生在做训练时，要尽可能保持全身心的投入，摒除杂念，解放自我，释放自我，感知自我，发现自我，发展自我。 A: 正确 B: 错误
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学生在做训练时，要尽可能保持全身心的投入，摒除杂念，解放自我，释放自我，感知自我，发现自我，发展自我。 A: 正确 B: 错误
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以下关于“自立”作用的描述哪些是正确？ A: 自我控制的前提 B: 自我激励的前提 C: 提高专注度、进入心流状态的前提 D: 取得成就的前提
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“专注头盔”的理论，可以帮助人专注在明确的任务上加速决策过程，但也可能减轻人的（）。 A: 责任心 B: 同理心 C: 自信心 D: 创造力