破除()观念，推进干部能上能下、能进能出
A: “官本位”
B: “终身制”
C: 能上不能下
D: 能进不能出
A: “官本位”
B: “终身制”
C: 能上不能下
D: 能进不能出
举一反三
- 我*行建立的市场化运行机制包括：（） A: 岗位能上能下 B: 员工能进能出 C: 收入能高能低
- 高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是（）。 A: 优胜劣汰 B: 能上能下 C: 能进能出 D: 分配倾斜
- 关于国有企业改革，《决定》提出“深化企业内部的制度改革”（） A: 管理人员能上能下 B: 员工能进能出 C: 收入能增能减 D: 职位能高能低
- 高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是（）。 A: A优胜劣汰 B: B能上能下 C: C能进能出 D: D分配倾斜
- 关于国有企业改革，《决定》提出“深化企业内部（）的制度改革”。 A: A管理人员能上能下 B: B员工能进能出 C: C收入能增能减 D: D职位能高能低