导课技能的五要素是：“引起注意”、“激发兴趣”、“启迪思维”、“明确目标”、“进入主题”。
举一反三
- 导入程序分为五步来完成：集中注意→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿→明确目的→进入学习课题。 A: 引起兴趣 B: 激发思维 C: 导入新课 D: 启发创新
- 下列不属于导入新课技能的构成程序的是______ A: 集中注意 B: 激发兴趣 C: 明确目的 D: 进入课程
- 教育部考核的导入程序分为五步来完成：集中注意→（）→激发思维→明确目的→进入学习课题。 A: 引起兴趣 B: 导入新课 C: 启发创新
- 下列属于导课技能作用的是（） A: 激发学生兴趣，引发学生学习动机 B: 铺设知识桥梁，温习旧知建构新知 C: 明确学习目标，形成学生学习期待 D: 吸引学生注意，引导进入学习情境
- 下列不属于导入新课技能的构成程序的是（） A: A集中注意 B: B激发兴趣 C: C明确目的 D: D进入课题