智慧职教: 儿童能够找到不在眼前的物体，如藏在枕头下面的一个物体，即确信了在眼前消失了的东西仍然存在，这说明儿童出现了“客体永久性”观念。
正确
举一反三
内容
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儿童在哪个发展阶段出现了“客体永久性”（）。
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在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为： A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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当客体在眼前消失，儿童依然认为它是存在的，这就是皮亚杰所称的儿童建立了（）。
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在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（） A: A感知运动阶段 B: B前运算阶段 C: C具体运算阶段 D: D形式运算阶段
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在感知运动阶段，儿童思维开始萌芽，并获得“客体永久性”概念，即当物体从婴儿的视野中消失时，他能知道并非是客体不存在了，而是被藏在某个地方。（)