课程设计程序包括（）。
A: 课程决策
B: 课程设计
C: 课程改进
D: 课程评价
E: 课程宣讲
A: 课程决策
B: 课程设计
C: 课程改进
D: 课程评价
E: 课程宣讲
A,B,C,D
举一反三
- 培训课程设计要素包括（）. A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程模式 D: 课程策略 E: 课程评价
- （）是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。 A: 教材编写 B: 课程设计 C: 课程类型 D: 课程开发
- （ ）是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以制定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。 A: 课程评价 B: 课程实施 C: 课程开发 D: 课程设计
- 体育与健康课程编制包括课程设计、课程实施与 A: 课程标准 B: 课程内容 C: 课程方案 D: 课程评价
- 课程评价主要包括对课程设计、课程实施的过程及课程效果3个方面的评价。
内容
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课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
- 1
21.课程设计过程的实质性阶段是()。 A: 课程规划 B: 课程安排 C: 课程实施 D: 课程评价
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从课程视域看问题，课程包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四大范畴。微课程也不例外，在翻转课堂的单位课时教学活动（课程微观组织的一种形式）中，包含课程设计、课程开发、课程实施、课程评价等四个范畴。_
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小学课程论的热点论题主要有课程本质、课程基础、课程设计、课程实施、课程评价和课程改革等。? 正确|错误
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课程开发的基本环节包括哪三个步骤？（） A: 课程设计 B: 课程实施 C: 课程评价 D: 研制课程标准