在原始社会儿童所接受的是没有阶级性的平等的,但形式非常原始的教育。
对
举一反三
- 原始社会的教育特征有（） A: 教育水平低 B: 教育没有阶级性 C: 制度化教育 D: 教育与原始宗教或仪式联系紧密 E: 已有阶级性
- 3.原始社会的儿童公育特点是，教育无阶级性，教育权利平等
- 原始社会的教育没有阶级性，对每一个人来说，教育的机会是均等的，也可以认为教育是普及的，所有的儿童都在接受同样的教育。（)
- 下列不属于原始社会教育的特点的是（）。 A: 教育没有阶级性 B: 教育是为了生存和社会生活服务 C: 教育权利平等 D: 开始形成专门的教育场所和机构
- 原始社会的教育的特征不包括(.)。 A: 原始社会的教育还没有从社会生产劳动和生活中分化出来 B: .原始社会的教育没有阶级性，实现原始状态下的机会均等 C: 有专门的教育机构和执教人员 D: .教育内容、教育方式都是极为简单的
内容
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在原始社会中，由于没有阶级，人与人的关系基本上是平等的。（)
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下列句子中表述正确的是（）。 A: 原始社会的教育是一项专门的社会活动 B: 原始社会的教育的特点表现着教育的原始性 C: 原始社会的教育不具有阶级性 D: 原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段
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以下属于原始社会教育特点的是（） A: 阶级性与等级性 B: 教育与生产劳动相分离 C: 平等性 D: 教育在社会生产和生活中进行
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下列不属于原始教育特点的是（） A: 融合在生产劳动和社会生活中 B: 平等的，普及的 C: 教育形式，方法和手段极为简单 D: 具有鲜明的阶级性和等级性
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以下不属于原始社会教育特点的是（ ）。 A: 教育没有阶级性 B: 教育为生产劳动服务 C: 教育没有等级性 D: 有专门的教育人员