影响学前儿童游戏的社会环境因素有（）
A: 幼儿的家庭
B: 幼儿的同伴
C: 师幼关系
D: 大众传媒
A: 幼儿的家庭
B: 幼儿的同伴
C: 师幼关系
D: 大众传媒
举一反三
- 影响学前儿童游戏的社会环境因素包括（ ）。 A: A.家庭 B: B.同伴 C: C.传媒 D: D.课程
- 影响学前儿童心理健康的因素有（ ）。 A: 幼儿园 B: 家庭 C: 社会 D: 幼儿自身
- 影响学前儿童心理健康的社会因素包括（ ） A: 家庭（包括家庭的结构、氛围、家长的素质、家长的教育态度与方式） B: 托幼机构（师师与幼关系 、同伴关系） C: 社会生活环境（居住在高层住宅或单元楼的儿童易形成孤僻、脆弱、暴躁等不良性格。）
- 以下影响学前儿童的亲社会行为的因素有：（ ） A: 年龄、性别 B: 同伴关系、榜样学习经验 C: 认知水平 D: 环境因素
- 游戏心理环境包括哪些？( ) A: 同伴关系 B: 游戏氛围 C: 师幼关系 D: 游戏场地