控制无关变量的操作有哪些？
A: 随机选择和分配被试。
B: 设置控制组
C: 采用“双盲法”
D: 使无关变量保持恒定
A: 随机选择和分配被试。
B: 设置控制组
C: 采用“双盲法”
D: 使无关变量保持恒定
举一反三
- 被试变量不作为自变量时，也会影响被试的反应，应作为无关变量加以控制，下列哪一选项不属于将其作为无关变量控制的方法？（） A: 用指导语控制 B: 双盲实验法 C: 实验组、控制组法 D: 主题控制法
- 随机选择分配被试,系统操纵自变量,全面控制无关变量的是()
- 准实验设计的特点是（ ）。 A: 被试不是随机的 B: 能操控实验变量 C: 不控制无关变量 D: 尽可能控制无关变量
- 教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括（ ）。 A: 设置控制组 B: 使无关变量保持变化 C: 控制资料统计过程 D: 提高实验设计的科学性
- 不能控制无关变量的方法有（） A: 随机抽样 B: 等组分配被试 C: 增加样本 D: 消除物理因素