课程学段目标分为“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”“情感态度”四个方面
举一反三
- 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、（ ）、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
- 数学课程目标分为总体目标和学段目标，总体目标除了数学思考还包括以下哪几个方面（） A: 问题解决 B: 问题提出 C: 知识技能 D: 情感态度
- 课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、( )、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。
- 《义务教育数学课程标准（2011版）》的课程总目标是从四个方面具体阐述的。这四个方面是 A: 基础知识，数学想象，解决问题，情感态度 B: 基础知识，数学思考，解决问题，情感价值 C: 知识技能，数学思考，问题解决，情感态度 D: 知识技能，数学想象，问题解决，情感价值
- 教学目标的四个方面: A: 知识与技能 B: 数学思考 C: 问题解决 D: 情感态度