代表人物为英国的高尔顿的理论是( )
A: 环境决定论
B: 遗传决定论
C: 相互作用论
D: 教育万能论
E: 认知发展论
A: 环境决定论
B: 遗传决定论
C: 相互作用论
D: 教育万能论
E: 认知发展论
举一反三
- “性善论”和“性恶论”所反映的观点是()。 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育万能论 D: 共同作用论
- 有人说“一两的遗传胜过一吨的教育”。这是()观点? A: 环境决定论 B: 遗传决定论 C: 教育万能论 D: 相互作用论
- 关于儿童人性和儿童在个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即______ A: 遗传决定论、环境决定论和教育万能论 B: 遗传决定论、环境决定论和辐和论 C: 遗传决定论、教育万能论和辐和论 D: 环境决定论、教育万能论和辐和论
- “性善论”、“性恶论”所反映的观点是【】 A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 教育万能论 D: 辐合论
- 关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（） A: A遗传决定论，环境决定论和教育万能论 B: B遗传决定论，环境决定论和辐和论 C: C遗传决定论，教育万能论和辐和论 D: D环境决定论，教育万能论和辐和论