“写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为( )。
A: “说话”和“写话”
B: “写话”和“作文”
C: “写话”和“习作”
D: “说话”和“习作”
A: “说话”和“写话”
B: “写话”和“作文”
C: “写话”和“习作”
D: “说话”和“习作”
举一反三
- 写作教学在小学分为两个阶段,第一学段为(),第二、三学段为()。 A: 写作，写作 B: 写作，习作 C: 写话、习作 D: 写话、写作
- 语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。（ ）
- “对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为： A: 写作 B: 习作 C: 作文 D: 写话
- 关于“写作”的目标，第一学段定位于“写话”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。