简单问题的解决效率随动机强度的增高而变好。（）
举一反三
- 【判断题】解决问题的效率随动机强度的变化而变化,动机太强或太弱都不利于问题的解决,中等强度的动机最有利于问题的解决
- 以下关于学习动机与学习效率的关系描述正确的是() A: 学习动机存在一个最佳水平,即在一定范围内 B: 学习效率随学习动机增大而提高 C: 达到学习动机最佳强度而获最佳学习效率后,学习效率随学习动机强度的进一步增大而下降。 D: 学习效率随学习动机增大而下降
- 研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而提高；当活动难度加大时，动机强度应（）。
- 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（） A: 学习动机强度与学习效率没有关系。 B: 对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。 C: 动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。 D: 动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
- 人类的动机强度与活动效率之前呈U形曲线关系，动机过高或者过低都会使活动效率下降，高等强度的动机水平才最有利问题的解决。