小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性，橡皮泥搓成团就说是“包子”；搓成条就说是“油条”；长条橡皮泥卷起来就说是：“麻花”。这反映了小班幼儿（ ）
举一反三
- 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥捏成团就说是包子，搓成条就说是油条，这反映了小班幼儿（）
- 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿
- 小班幼儿玩泥巴时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条泥巴卷起来就说是“麻花”。这反应了小班幼儿( ) A: 具体形象思维特点 B: 直觉行动思维特点 C: 象征性思维特点 D: 抽象逻辑思维特点
- 小班幼儿玩橡皮泥的时候，往往没有计划性，把橡皮泥搓成团就说是“包子”，搓成条就说是“面条”，这是因为小班幼儿的思维以直观行动思维为主。
- 橡皮泥塑的造型表现方式包括单个橡皮泥塑和橡皮泥贴画。（ ）