母亲：“数学从小就要努力学，天天学，这样才能掌握好。” 儿子：“我长大了又不想当数学家，为什么要努力学数学。” 以下哪项是儿子的回答中所包含的前提
A: 只有当数学家，才需要努力学习数学。
B: 当数学家就要努力学习数学。
C: 不学数学就不能当数学家。
D: 当数学家有什么意思，我没兴趣。
E: 学习数学的唯一用处就是当数学家。
A: 只有当数学家，才需要努力学习数学。
B: 当数学家就要努力学习数学。
C: 不学数学就不能当数学家。
D: 当数学家有什么意思，我没兴趣。
E: 学习数学的唯一用处就是当数学家。
A
举一反三
内容
- 0
对于数学美的追求是数学家进行数学创造的一个重要动机。（)
- 1
1900年第二届国际数学家大会上，世纪之交的数学领袖、德国数学家克莱因向国际数学界提出了23个数学问题，这就是著名的克莱因演讲《数学问题》。
- 2
“数学是有用的,数学是好玩的!”是我国哪位数学家的名言？
- 3
德国著名数学家希尔伯特在巴黎第二届国际数学大会上提出了新世纪数学家应对努力解决的（）个数学问题，这些问题推动了20世纪数学的发展，产生了深远的影响
- 4
1900年8月8日在巴黎第二届国际数学家大会上，（）提出了新世纪数学家应当努力解决的23个数学问题