体育课的哪些部分需要运用队列队形的组织？
A: 开始部分
B: 准备部分
C: 基础部分
D: 结束部分
A: 开始部分
B: 准备部分
C: 基础部分
D: 结束部分
A,B,C,D
举一反三
- 体育课的哪些部分需要运用队列队形的组织？ A: 开始部分 B: 准备部分 C: 基本部分 D: 结束部分
- 体育课的哪些部分需要运用队列队形的组织？
- 队列队形在体育活动中的作用包括哪些方面？ A: 体育课基本部分中合理运用队列队形可以有效提高课堂教学效果； B: 在体育课堂教学中的开始部分、准备部分、基本部分及结束部分都可以有效运用队列队形组织教学； C: 在校队训练中合理运用队列队形能有效提升训练效果； D: 课间操、课外活动、学校大集体活动等都需要运用队列队形对学生进行合理、有效组织
- 课训练计划的结构不包括。（ ） A: 开始部分 B: 准备部分 C: 基本部分 D: 结束部分
- 幼儿园教学活动的基本结构包括( )。 A: 开始部分、基本部分、结束部分 B: 准备部分、基本部分、结束部分 C: 开始部分、基本部分、小结部分 D: 准备部分、开始部分、结束部分
内容
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合理组织体育课包括教学活动各部分的顺序、内容和时间分配,主要包括哪几个环节?() A: 开始部分 B: 准备部分 C: 基本部分 D: 高强度部分 E: 结束部分
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课堂体育教学过程的基本环节包括() A: 开始部分 B: 预演部分 C: 准备部分 D: 基本部分 E: 结束部分
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排球准备姿势和移动的练习大都安排在课的()。 A: 开始部分 B: 准备部分 C: 基本部分 D: 结束部分
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训练课的结构一般包括（）。 A: 准备部分、基本部分和结束部分 B: 开始部分、基本部分和结束部分 C: 准备部分、主干部分和结束部分 D: 准备部分、基本部分和休整部分
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三段式体育课的结构模式包括 A: 准备部分 B: 基本部分 C: 身心恢复调整部分 D: 结束部分