课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段？（）
A: l—2
B: 3—4
C: 5—6
D: 7—9
A: l—2
B: 3—4
C: 5—6
D: 7—9
举一反三
- 课程标准在“总目标”之下,按____年级、____年级、____年级、____年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的____和____
- 课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按 年级、 年级、 年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。
- 课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的____和____。
- 《义务教育语文课程标准》课程目标在“总目标”之下,按1-2年级,3-4年级,5-6年级、7-9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的()。 A: 整体性和发展性 B: 综合性和阶段性 C: 整体性和阶段性 D: 综合性和发展性
- 【计算题】5 ×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9 ×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6 ×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1 ×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=