未成年社区矫正对象的个别教育要突出坚持教育为主、惩罚为辅,要突出亲情帮教,亲情帮教不属于社会帮教,要注意区分
举一反三
- 协安会以（）为主题，以亲情温暖、亲情感化、真情帮教、亲情现身说教等为主要形式，发挥情感教育的优势。 A: 安全帮教 B: 亲情安全教育 C: 安全协管
- 社会帮教工作的主要形式有改造帮教、（）、技能文化帮教、（）、（）、法制基地联合教育。
- 面向社区服刑者的教育矫正有()的形式。 A: 社会志愿者帮教 B: 集体教育 C: 个别教育与心理咨询 D: 团体治疗 E: 参观教育
- 对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指（）以及知道安置帮教对象的工作单位。 A: 知道安置帮教对象的姓名 B: 知道安置帮教对象的住所 C: 知道安置帮教对象的罪错 D: 知道安置帮教对象的主要社会关系
- 下列人员中不属于社会帮教骨干力量的是（） A: 社区民警 B: 帮教对象的朋友 C: 狱警 D: 村委会治保人员